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艺术学院

艺术学院下设音乐系、舞蹈系、艺术设计系。2019年艺术学院招生专业有:音乐扮演(声乐演唱)、音乐扮演(钢琴演奏)、作曲与作曲技能实际(盘算机作曲)、舞蹈教诲、视觉转达设计、情况设计6个专业及偏向。艺术学院对峙培育和引进高程度人才,构成了一支高程度的教员步队。学院拥有专业的实行室以及艺术理论讲授基地。

艺术学院以培育创新型使用人才为目的,注意培育先生的人文本质和专业才能。积极构造先生到艺术院团、文明群馆、设计研讨院所练习。在讲授与理论中,引导先生的专业标准认识、团队协作认识、技能综满意识,培育先生具有继承相干研讨机谈判企奇迹单元的初级专业人才的潜质。培育高本质使用型办理人才和文明艺术教诲、传达人才。

音乐系

音乐扮演(声乐演唱)

培育目的

本专业培育经过讲堂讲授和舞台理论两个平台,取得踏实的根本功和舞台扮演经历,具有标准的声乐演唱技艺和舞台体现才能,具有肯定的音乐实际、史论知识的扮演人才。

先生结业后可成为签约艺人、艺术集团演员、音乐掮客人、乐评人,可从事音乐创作、音乐制造、上演筹划、音乐公司企划、音乐讲授、音乐文明传达、非物质文明遗产有关音乐方面的开辟及维护任务,可以兴办演艺培训中央、演艺任务室等。

专业特征

本专业以声乐讲授为主科,培育先生准确迷信的歌颂办法,可以演唱古今中外差别作风的声乐作品,并具有舞台扮演和到场各种音乐演艺运动的才能,掌握其专业偏向所涵盖的舞台上演筹划、音像录制、音乐讲授、专业领导、音乐文明遍及和宣传等方面的根本才能。

专业偏向及次要课程

音乐扮演(声乐演唱偏向)次要课程有声乐演唱、独唱、钢琴、乐理、视唱练耳、作品剖析与歌曲作法、名作欣赏、艺术概论、中国传统音乐实际、形体训练等。

师资力气及实行条件

本专业延聘地方音乐学院声歌系传授、硕士研讨生导师、男高音歌颂家彭康亮,原天津音乐学院声乐系主任、硕士研讨生导师、花样女低音歌颂家杨海燕传授和地方歌剧舞剧院国度一级演员、花样女低音歌颂家王燕担当客座传授。

担当声乐课程讲授和根底实际课程讲授的教员全部具有硕士研讨生及以上学历,他们辨别结业于地方音乐学院、天津音乐学院、西安音乐学院及下属师范大学的音乐扮演专业。同时,另有来自意大利、德国、美国的美声唱法及独唱指挥的硕士研讨生。比年来,师生在国际外各项声乐专业竞赛中取得了差别种别的各级奖项近30项。

本专业现有音乐厅1座,可包容240人,配有专业灯光、音响及演奏级三角钢琴2台;多媒体配合课课堂5间,每间皆能包容先生50人以上;数码钢琴课堂2间,每间能包容20人同时上课;声乐教员任务室10间,每间配有讲授钢琴及讲授音响设置装备摆设各1套;先生琴房79间,配有先生用钢琴1台,可满意专业讲授、理论需求。

音乐扮演(钢琴演奏)

培育目的

本专业培育经过讲堂讲授和舞台理论两个平台,取得踏实的根本功和舞台扮演经历,具有标准的钢琴演奏技艺和舞台体现才能,具有肯定的音乐实际、史论知识的扮演人才。

先生结业后可成为签约艺人、艺术集团演员、音乐掮客人、乐评人,可从事音乐创作、音乐制造、上演筹划、音乐公司企划、音乐讲授、音乐文明传达、非物质文明遗产有关音乐方面的开辟及维护任务,可以兴办演艺培训中央、演艺任务室等。

专业特征

本专业以钢琴讲授为主科,培育先生准确精良的奏琴根本功,可以演奏差别汗青时期的各种钢琴作品,并具有合奏、重奏、伴奏及各种音乐演艺培训运动的才能,掌握其专业偏向所涵盖的舞台上演筹划、音像录制、音乐讲授、专业领导、音乐文明遍及和宣传等方面的根本才能。

专业偏向及次要课程

音乐扮演(钢琴演奏偏向)次要课程有键盘(钢琴)演奏、钢琴伴奏、乐理、视唱练耳、和声、作品剖析与歌曲作法、东方音乐史、钢琴艺术史、名作欣赏、艺术概论等。

师资力气及实行条件

本专业延聘天津音乐学院钢琴系主任,硕士研讨生导师,院学术及学位委员会委员,中国音乐家学会会员,天津音协钢琴专业委员会常务副会长谢元传授担当客座传授。

担当钢琴课程讲授和根底实际课程讲授的教员全部具有硕士研讨生及以上学历,他们辨别结业于地方音乐学院、天津音乐学院、武汉音乐学院及下属师范大学的音乐扮演专业。同时,另有来自法国、美国的钢琴演奏及独唱指挥的硕士研讨生。比年来,师生在国际外各项钢琴专业竞赛中取得了差别种别的各级奖项近30项。

本专业现有音乐厅1座,可包容240人,配有专业灯光、音响及演奏级三角钢琴2台;多媒体配合课课堂5间,每间皆能包容先生50人以上;数码钢琴课堂2间,每间能包容20人同时上课;钢琴教员任务室9间,每间配有讲授钢琴2-3台及讲授音响设置装备摆设1套;先生琴房79间,配有先生用钢琴1台,可满意专业讲授、理论需求。

作曲与作曲技能实际(盘算机作曲)

培育目的

本专业培育具有作曲方面的知识和才能,可以运用盘算机完成音乐创作与制造,能在下层文艺单元、文明馆站、少年宫馆、中小学以及出书、播送、影视网络等有关部分从事音乐创作、音乐制造、讲授、领导、培训等任务的使用型、复合型、创新型人才,为进一步进修打下根底。

先生结业后可以成为音乐扮演集团、演艺机构、音乐制造机构、音乐媒体的创作员和音乐运动的筹划者;也可以创办音乐师作室,成为独立的音乐人;还可以从事音乐讲授、领导、培训、音乐文明传达等任务。

专业特征

本专业次要以盘算机作曲为偏向,学习作曲技能实际、盘算机作曲、音乐灌音与音乐制造。经过学习,取得盘算机作曲技能与技艺,可以为种种范例的音乐扮演现场提供并创作伴奏声源,经过盘算机停止交响乐、盛行音乐、电辅音乐、影视剧配乐、音乐剧的音乐创作,为社会种种音乐运动提供音响支持和效劳。具有相干的音乐史论和作曲技能实际知识,可以停止音乐剖析、批评和批判。这是一个培育具有发明性、创新性、复合型和使用型人才的专业。

专业偏向及次要课程

作曲与作曲技能实际(盘算机作曲偏向)开设的次要课程有:音乐根本实际、传统旋律创作技法、和声、曲式、复调、盘算机音乐配器、盘算机音乐创作和制造、灌音、中国音乐史、东方音乐史、中国传统音乐实际、艺术概论以及独唱、钢琴等。

师资力气及实行条件

本专业由音乐系主任原天津音乐学院作曲家、指挥家胡建华传授担当学科带头人,教员均来自国际外专业音乐院校,全部具有硕士研讨生学历,同时延聘天津音乐学院作曲系的专家作为兼课教员,他们具有踏实丰盛的讲授与创作经历,都从事过多年的音乐创作,承当了各种音乐创作义务,可以随时率领先生进入到艺术理论的关键中去。

学院为专业讲授设置装备摆设一流的盘算机房2间,每间可包容20论理学生上课和任务;教员讲授任务室5间,每间装备了一流的盘算机作曲设置装备摆设1套、钢琴1台;音像制造任务室1间;树立了80平米的灌音及音乐制造任务间2间;先生琴房79间。能胜任各种音乐创作的讲授和音乐作品的制造。

舞蹈系

舞蹈教诲

培育目的

舞蹈教诲专业在片面贯彻党的教诲目标,深化教诲体制变革的道路中,明白提出将培育“德智体美劳片面开展的,效劳于社会主义文明艺术奇迹的使用型舞蹈教诲人才”作为目的。

本专业的结业生可从事艺术院团的舞台扮演,企奇迹单元的文明宣传,专业院校、大中小学的舞蹈专业讲授以及艺术培训机构的群众舞蹈遍及等相干任务,并在各自范畴中发挥才气效劳社会。

专业特征

该专业是从舞蹈教诲专业的实践需求动身,依据先生效劳艺术教诲财产的新常态、新要求动手,本着因材施教、因需施教的准绳,打造出精讲授、强扮演、懂实际、会创作的使用型舞蹈教诲人才培育形式。

在理论讲授中,舞蹈系以“研讨为条件”,将讲授和研讨植根于中国传统舞蹈文明和经典的舞蹈作品之中,夯实舞蹈教诲原理与理论讲授的无机交融;以“讲授为中心”,把启示式、点化式的讲课形式使用于舞蹈教诲专业的讲授体系之中,使广阔先生成为文明自大自强的输入纽带;以“效劳为目标”,将以使用型舞蹈教诲专业良好的育人效果,贡献于人民黎民的肉体生存,不时推进新期间文明创意财产和艺术教诲的开展历程。

专业偏向及次要课程

本专业偏向以舞蹈教诲讲授与艺术理论才能培育为重点,所开设的文明艺术原理与舞蹈根底课程包罗:中国文明概论、艺术概论、美学概论、东方美学史、中国舞蹈史、东方舞蹈史、官方舞蹈文明概论、舞蹈剖解学等。舞蹈教诲专业中心课程包罗:教诲心思学、舞蹈教诲学、古典舞讲授法、官方舞讲授法、芭蕾舞讲授法等、中国古典舞基训、芭蕾舞基训、中百姓族官方舞、古代舞、中国古典舞剧目排演、中百姓族官方舞剧目排演等。

师资力气及实行条件

舞蹈教诲专业延聘了中国今世闻名编导、北京市初等学校青年拔尖人才、北京舞蹈学院名师靳苗苗传授担纲学科带头人。靳苗苗传授临时从事初等舞蹈教诲讲授和舞台艺术新品创作任务,其原创舞蹈作品《老伴》、《水密斯》、《不祥树》、《掀起你的盖头来》先后连任了天下舞蹈竞赛、荷花奖、CCTV舞蹈大赛创作金奖;原创舞剧《沉沉的厝里情》获第十四届“文华奖”竞赛文华良好剧目奖、文华导演奖;原创舞剧《山哈魂》获第六届福建省艺术节剧目一等奖、总导演荣誉奖和第五届天下多数民族文艺汇演剧目银奖;原创大型民族歌剧《松毛岭之恋》当选了文明部、江苏省人民当局主理的“第三届中国歌剧节”参演剧目,并取得了国度艺术基金2018年度大型舞台剧和作品赞助项目;在大型彝族歌舞剧《奢香》、音乐舞蹈诗《千古风骚》、影像舞蹈诗《天香》、布依族情形音画剧《利悠利》中担当总导演;在张艺谋导演影戏《三枪拍案惊讶》、民族歌剧《冰山上的来客》中担当了舞蹈总监。舞蹈系依托北京舞蹈学院、地方民族大学舞蹈学院、天津音乐学院舞蹈系等专业院校的劣势资源,打造本身师资步队,临时努力于该专业的实际与理论讲授。本专业配有专业化舞蹈训练课堂、演播厅、多媒体配合课课堂等满意广阔师生专业讲授和艺术理论的需求。

学校向来注重艺术教诲,此中舞蹈教诲效果丰盛,为舞蹈教诲专业学科建立奠基了精良的根底。2009年,“天下第二届大先生艺术展演运动”中我校舞蹈《水密斯》荣获一等奖;2012年,“天下第三届大先生艺术展演运动”中我校舞蹈《映山红》荣获一等奖及良好创作奖;2018年,“天下第五届大先生艺术展演运动”中我校舞蹈《梦回澜沧》荣获一等奖及良好创作奖。

艺术设计系

视觉转达设计

培育目的

本专业旨在培育与视觉转达设计专业相顺应的文明程度和创新肉体,具有肯定的艺术涵养,踏实的专业实际根底和入手才能,具有较强的设计理论才能和设计使用才能的高本质使用型艺术设计人才。本专业结业生失业远景十分普遍,次要面向国际外设计公司、国际大型企业、出书社、报社、电台、讯息机构、影视传达、网络媒体等的设计部分和办理部分,培育视觉转达设计、品牌抽象推行、包装设计、告白筹划与设计、信息设计及数字媒体设计、研讨和办理的高本质使用型视觉转达设计人才。

专业特征

本专业注意发明性思想和综合才能的培育,注意讲授、科研与社会效劳的联合,夸大各专业偏向穿插互动,倡导灵敏的讲授方法。接纳任务室讲授形式,与多家设计机构、企业协作严密,加强先生的创新认识、设计谋划才能与跨媒体的设计理论才能和创业认识,确保了先生能间接站到行业理论的最前沿。讲授中注意实际与理论相联合,率领先生参与国度级实战类设计竞赛,延续在天下大先生告白设计大赛和金犊奖中获奖。

专业偏向及次要课程

本专业不时拓展新的专业范畴,存眷设计前沿和设计人才需求的最新意向,设有立体设计和网络媒体设计两个偏向。立体设计偏向次要课程有:品牌设计、视觉辨认设计、告白筹划与设计、册本装帧设计、插图设计等。网络媒体设计偏向次要课程有:交互设计、界面设计、网页设计、信息设计、多媒体开辟与制造等。

师资力气及实行条件

本专业拥有一支师资齐备、构造公道、本质优秀的专业教员团队,同时依托北京科技大学优质教诲资源,延聘着名传授来校讲课。专业教员出书多部专业课本,参与掌管省部级和市局级课题10余项,发布科研与讲授论文30余篇,进步师资的学术程度。

本专业实训资源丰厚,与企业协作,树立校外练习基地;校内拥有美满的根底设备和实行室设置装备摆设,装备专业画室、专业多媒体课堂,拍照摄像实行室、喷绘实行室、工艺实行室、数字媒体实行室、陶艺实行室等专业讲授理论场合。

情况设计

培育目的

本专业培育顺应新期间绿色开展战略的需求,培育德、智、体、美、劳片面开展,条理掌握情况设计根本实际和技艺的专业人才。本专业结业生根底踏实、知识面宽、才能强,具有较好的外语及盘算机使用程度,掌握专业根本实际知识、理解相干学科范畴最新开展动向、具有精良艺术涵养、发明性思想与理论技艺,能从事城乡情况景观设计、园林绿地景观设计、室表里装饰设计、盘算机制图、图纸体现、施工监理和项目办理等任务的初级使用型人才。

专业特征

本专业以培育情况设计创新型人才为目的,注意培育先生的人文艺术本质和专业设计才能。讲授上接纳灵敏的方法,注意艺术与生态情况景观设计的联合,展开任务室讲授形式,与多家行业内企业单元合作无懈。增强传统文明教诲,增强理论案例讲授,在培育先生艺术涵养、创新思想的同时,注意先生理论才能的锤炼,完成创新肉体和理论才能的不时进步。

在讲授课程设计上,联合情况设计最新的开展与需求设置课程,构造课程内容。积极构造先生到场设计理论,培育先生的专业标准认识、团队协作认识、技能综满意识、项目办理认识,培育先生具有继承情况设计部分、市政办理、设计单元以及情况设计工程公司等单元的初级技能和办理人才的潜质。让先生结业后投身相干专业工程范畴时,掌握最大的决心。

次要专业课程

本专业对峙艺术与技能相联合的理念,在传统课程设置根底上,联合新期间开展的需求增设多弟子态景观使用类特征课程。次要课程有:室内装饰设计、园林景观设计、景观修建设计、动物景观设计、生态情况景观设计、花草艺术设计、展现与摆设、家具设计、手绘体现技法、盘算机辅佐设计、设计制图、动物分类与观赏、装饰资料与施工等。

师资力气及实行条件

本专业依托天津农学院师资讲授条件,继续培育和引进高程度情况专业人才,构成了一支高程度的教员步队。本专业建有专业画图室、拍照摄像实行室、喷绘实行室、工艺实行室、数字媒体实行室等,拟准备建立创意设计任务室、资料与结构实行室、生态景观修建模子实行室、动物艺术观赏实行室、花草艺术实行室、灯光与照明实行室等。

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